Мы хотели бы представить небольшой опыт использования ИИП «КМ-Школа» в работе с дошкольниками. Первые шаги внедрения интерактивной доски и КМ-Школы удались! Детский сад «Русалочка» является структурным подразделением МОУ лицея №67, с которым работает в тесном сотрудничестве. В рамках преемственности были организованы дополнительные бесплатные курсы по подготовке детей к школе. Занятия с детьми подготовительной группы проводятся один раз в неделю воспитателями и учителем 1 классов. На этих занятиях специалистами используются разные компьютерные программы, а с этого учебного года дети с большим интересом и любопытством осваивают материалы «КМ-Школы». «Весёлая азбука», «Арт-студия» стали любимыми обучающими играми на занятиях подготовишек! Мы не говорим уже о мультфильмах! Дети могут слушать сказки на нескольких языках: русском, английском, французском и немецком. Титры, сопровождающие сюжеты мультфильмов развивают у детей запоминание отдельных слов, словосочетаний и конечно коротких фраз. Возможности интерактивной доски делают занятия интересными, и развивает мотивацию. А занятия с КМ-Школой в новой и занимательной для детей форме помогает решать задачи речевого, математического, экологического, эстетического развития. Шестилетние воспитанники детского сада продолжают знакомство с цифрами в игровой форме. В начале цикла игровых упражнений они заучивают стихотворение С.Я. Маршака «Весёлый счёт», рисуют цифры на интердоске, отвечают на вопросы типа: «Сколько лап у собачки? А хвостов?», «Назовите предмет, который в природе встречается в единственном числе. У Саши – 3 яблока, а у Веры – 4. Как. Как сделать, чтобы у детей яблок стало поровну? Дети раскрашивают цифру, одновременно выясняя, почему на данной картинке изображена такая цифра. Здесь большие возможности работы с объектами «КМ-Школы» представляет интерактивная доска. Развивается память, внимание, мелкая моторика руки и пространственная ориентация. Дошкольники пробуют считать, писать, рисовать вместе со сказочными персонажами, которые их сопровождают в обучающих играх. Положительный эффект вызывает у детей оценка героями занятий: улыбающийся или огорчённый вид персонажа, или же фразы: подумай ещё и т.д. Хорошо продуманное оформление, яркие краски, знакомые предметы, оценочная система вызывают интерес детей и большое желание работать с продуктом «КМ-Школа» на интерактивной доске! Ускорение раннего развития детей делает реальностью внедрение интерактивных технологий и ИИП « КМ-Школа» уже с пятилетнего возраста. Так что смело приобретайте информационно-интегрированный продукт «КМ-школа» для дошкольников!
Уважаемые коллеги! Есть ли подобный опыт у Вас ?
Выскажите пожалуйста ваше мнение по поводу внедрения интерактивных технологий в ДОУ?
